課間活動：標示姓名的名牌設計。
作業：從一個物件的設計討論社會文化脈絡（1 page），請於3月5日（星期三）中午十二點前，上傳至課程網站。
Week 2 (2.28) 和平紀念日放假
Week 3 (3.7) 設計的脈絡：以日常生活設計為例 [設計→社會筆記] [社會→設計投影片] [作業說明]
課間活動：討論物件設計的脈絡分析
閱讀清單
- Petroski,Henry. 1997.《鉛筆》(楊幼蘭譯)。台北：時報。（選讀部分）
- Kleneberg,Eric. [2012]2013. 「Re-Design – 獨居生活需要社會的全面設計」，於《獨居時代》(洪世民譯)。台北：漫遊者。
Week 4 (3.14) 設計、社會與不平等 [設計→社會筆記] [社會→設計投影片] [作業三下載]
課間活動：討論物件的社會意涵
- Winner,Langdon. 1986/2004. 「技術物有政治性嗎？」（方俊育、林崇熙譯，林崇熙校訂、導讀），頁123-150於《科技渴望社會》（吳嘉苓、雷祥麟、傅大為編）。台北：群學。
- Design with the Other 90%: CITIES. Cooper-Hewitt, National Design Museum, 2011. Design with the Other 90%
Week 5 (3.21) 設計與文化 [設計→社會筆記 PDF] [社會→設計投影片]
- Julier, Guy(2008, 2nd.). 設計的文化 （The culture of design）. Ch.1: introducing design culture; Foreword tosecond edition(pp.ⅩⅠ-ⅩⅤ; 1-18). London: Sage.
- Zygmunt Bauman [1990]2002. 「自然與文化」於《社會學動動腦》（朱道凱譯）。台北：群學。
Week 7 (4.4) 放春假
Week 8 (4.11) 參訪紹興社區 [Notice] 4/11 公告 [作業說明] [作業下載] (97.4 mb)
課間活動：「紹興學程」成員負責解說與帶領
作業：紹興參訪的心得筆記（4月9日中午12：00以前上傳到課程網站）
Week 9 (4.18) 快速素描與成型（Rapid Prototyping）
課間活動：以Idea Sketch為方法，將初步發想的點子畫成圖面供大家討論。
Week 10 (4.25) 設計與問題意識 [作業下載]
（講義另發）
課間活動：由紹興參訪發展的問題意識
Week 11 (5.2) 建立 Prototype
各組報告初步設計的方案，並由全班討論、建議。各組亦可自行至社區尋求修改意見
Week 12 (5.9) 期中發表 [簡報] [作業下載]
各組發表修改後的prototype。
Week 13（5.18）參與式設計工作坊（Participatory Design Workshop） 5/18 公告 [作業下載]
時間訂在5月18日下午，將以下午茶擺攤的方式，邀請社區居民對初步作品提供意見
Week 14（5.23）期末設計工作坊 I：與居民co-design
課間活動：帶著設計原型與居民交流，蒐集使用者意見與回饋的解釋
Week 15（5.30）期末設計工作坊 II: re-design
課間活動：帶著設計原型與居民交流，蒐集使用者意見與回饋的解釋
Week 16（6.6） 期末發表
課間活動：需準備完整設計企劃書，包含問題觀察，發想等設計流程與最初與最終設計
Week 17（6.13）期末布展準備
課間活動：準備布展所需要的計劃，包含展示台設計或是活動設計
沒有留言:
張貼留言